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La vita è bella - anno IV° (ottobre 2001 - giugno 2002)
"Accendi la speranza... costruisci la pace".

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Il quarto anno del nostro progetto educativo si apre mentre il mondo è percorso da tristi segnali di terrorrismo, di guerra, di disperazione e morte.


C'è bisogno di segni di speranza. Siamo convinti che proprio il soggetto la vita è bella sia uno di questi segni. Perciò, ad un mese dall'inizio delle attività, vogliamo vivere la nostra "FESTA dell'INIZIO" all'insegna della speranza e rinnovando il nostro impegno di costruttori di pace.

Per dire a modo nostro, con il gioco, la musica e i colori, SI ALLA SPERANZA E ALLA PACE.

• Continuare a pensare e realizzare attività con e per i ragazzi, promuovendo la "cittadinanza attiva" dei giovani, degli adulti e dei ragazzi medesimi. Inoltre, le ultime vicende terroristiche a livello mondiale, le quotidiane azioni malavitose sul nostro territorio pongono con urgenza la necessità di porre interventi immediati, qualificati, efficaci, nel segno della prevenzione, per costruire con i ragazzi concreti percorsi di "affiliazione civile" e di "complicità legale".


• Puntare all'individuazione e alla costruzione di "percorsi educativi" e vitali basati sulla relazione "positiva" con gli altri e su una pratica quotidiana improntata a comportamenti lagali. Ecco perché, "giocando un po' con le parole", puntiamo a sviluppare affiliazione civile e complicità legale.


• Aprire i ragazzi alla vita, superando gli angusti orizzonti della propria esistenza personale e familiare per proiettarsi in una dimensione sociale varia e bella, alla quale portare il proprio contributo di originalità e creatività, in continuo dialogo con gli altri.

• Agganciare i ragazzi "in Difficoltà" o che già manifestano disadattamento, indifferenza ed esprimono emarginazione pur ostentando sicurezza, bravura e
compiacimento.

• Offrire a tutti i ragazzi coinvolti concrete occasioni e attività per confrontarsi con i propri coetanei e con giovani-adulti, costruendo insieme percorsi di affiliazione civile e complicità legale.

• Promuovere sinergie tra tutti i soggetti del territorio (pubblici e privati) che a titolo diverso sono interessati al discorso educativo, favorendo un lavoro "di rete".

 

 

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